英語と数学と国語

秋祭り本番、大阪・愛媛で４０人けが　だんじりやみこし

この時期、毎年思うのだが、12才までの間、途中に2年間だけ長崎県大村市にいたが、残りの10年は、箕面→池田→豊中という大阪市の北のベッドタウンで転勤族のサラリーマン家庭に育った私は、愛媛県の祭り文化に全くなじめない。

糸の切れた凧のような生活をしている。

昨日の午後。

中学1年の英語を提出した後、結果が返ってきた。

「『彼は家族と一緒に昼食を食べている。』を英訳せよ。」という問題で、「He has lunch with his family.」とやったために×。

でも、上の和文には「今」も「ふだん」もないから、現在進行形でも現在形でもありだと思う。

その他、

give ... a try
試しに…をやって［使って］みる

keep one's foot ［feet］
まっすぐ立っている［歩く］, 倒れない.

がわからなかった。

 その後、「中学2年の数学をやれ」といわれた。因数分解の基礎。こんなものは片眼つぶっててもできる。40分で終了して提出。

3Fで資料を作っていたが、疲れたので休憩。ふと振り返るとそこに、平家物語（講談社学術文庫）があった。

（原文は、J-TEXTS（日本文学電子図書館）のここ）

原文のみで完璧にわかるかと言われるとかなり微妙だが、現代語訳と照らし合わせながら読むと逆にだるいので、原文のみで1巻の半分くらいを一気読み。

読み始め早々に

人々拍子をかへて、「伊勢平氏はすがめ（＝斜視）なりけり」とぞはやされける。

を読んでイラッとした後、祇王と仏の一件では、人間の気分の移り変わりの速さを思った。